{"id":7839,"date":"2021-11-01T22:48:44","date_gmt":"2021-11-01T21:48:44","guid":{"rendered":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/?p=7839"},"modified":"2023-10-27T11:43:50","modified_gmt":"2023-10-27T09:43:50","slug":"stage-cachan-junior-2021-au-jour-le-jour","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/?p=7839","title":{"rendered":"Stage Cachan Junior 2021 au jour le jour"},"content":{"rendered":"

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Lundi 1er<\/sup> novembre.<\/h1>\n

C’est le premier jour du stage, les \u00e9l\u00e8ves (et leurs parents) arrivent et sont accueillis par les animatheurs Th\u00e9o, Raphael et R\u00e9mi.<\/p>\n

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Il ne s’est pas pass\u00e9 grand-chose ce matin: juste l’installation des \u00e9l\u00e8ves dans les chambres de l\u2019internat avant d\u2019aller \u00e0 la cantine pour midi. (et des jeux de soci\u00e9t\u00e9s, oui d\u00e9j\u00e0 !)<\/p>\n

L\u2019apr\u00e8s midi commence par la r\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves en deux groupes de niveau. le groupe A (\u00ab d\u00e9butant \u00bb) pour les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrant les maths olympique et le groupe B (\u00ab avanc\u00e9 \u00bb) pour les \u00e9l\u00e8ves qui ont un peu plus d\u2019exp\u00e9rience, par exemple si ils avaient d\u00e9j\u00e0 fait un stage l\u2019an pass\u00e9.<\/p>\n

\u00c0 15h c\u2019est parti pour les premiers cours de la semaine. Ysaline explique des m\u00e9thodes de calculs au groupe A. Bravo \u00e0 elle c\u2019est sa premi\u00e8re fois qu\u2019elle donne cours \u00e0 Animath. F\u00e9lix (qui lui est l\u00e0 depuis presque 10 ans) propose des exercices de combinatoire au groupe B.<\/p>\n

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Le cours avec Ysaline<\/em><\/p>\n

Petite pause go\u00fbter \u00e0 16h30. Les cours continuent ensuite jusqu\u2019\u00e0 18h avant le repas du soir \u00e0 19h.<\/p>\n

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En attente du gouter<\/em><\/p>\n

Le soir Th\u00e9o pr\u00e9sente la POFM et Animath \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves il y a pleins d\u2019autres activit\u00e9s possibles https:\/\/animath.fr.<\/a><\/p>\n

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Encore un loup garou et puis au lit.<\/p>\n

Mardi 2 novembre.<\/h1>\n

Et c’est reparti! petit d\u00e9jeuner \u00e0 8h avant le d\u00e9but des cours \u00e0 9h. Mise \u00e0 part Th\u00e9o et Raphael. qui restent’tout le stage. Les animatheurs vont et viennent pour donner des cours. Ysaline est repartie et est remplac\u00e9e par Aur\u00e9lien et Vincent puis \u00c9tienne. Au programme de ce matin.: factoriels et coefficients binomiaux pour le groupe A avec Raphael, beaucoup de triangles pour le groupe B avec Aur\u00e9lien.<\/p>\n

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R\u00e9mi, \u00c9tienne et la g\u00e9om\u00e9trie<\/em>\u200b<\/p>\n

L’apr\u00e8s midi F\u00e9lix et Vincent font travailler le groupe B avec le raisonnement par r\u00e9currence pendant que R\u00e9mi et \u00c9tienne explique ce qu’est une chasse au angles outils centrale pour tout bon exercice de g\u00e9om\u00e9trie olympique.<\/p>\n

Aur\u00e9lien propose un jeux aux \u00e9l\u00e8ves (et certains animatheurs) : le “killer” : Durant le stage les participants doivent r\u00e9aliser (ou faire r\u00e9aliser) de petites missions secr\u00e8tes. Mensonges, manipulations et trahisons s’installent…<\/p>\n

Le soir les \u00e9l\u00e8ves sont invit\u00e9s \u00e0 \u00e9couter un expos\u00e9 sur le “hasard et ses applications”, donn\u00e9 par Vincent qui est, rappelons le, chercheur en math\u00e9matiques et informatique \u00e0 l’universit\u00e9 Paris-Est.<\/p>\n

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La conf\u00e9rence de Vincent<\/em><\/p>\n

Une derni\u00e8re p\u00e9riode de jeux de soci\u00e9t\u00e9s avant le coucher. Ici par exemple une partie de Code-Name astucieusement situ\u00e9e \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de la lumi\u00e8re du couloir.<\/p>\n

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Code-Name dans la nuit<\/em><\/p>\n

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Mercredi 3 novembre<\/span><\/h1>\n

C\u2019est sous un ciel nuageux que d\u00e9marre cette nouvelle journ\u00e9e de stage pour nos 40 \u00e9l\u00e8ves. Au programme du matin : Chasse aux angles et d\u00e9couverte de l\u2019angle tangentiel pour le groupe A avec Martin et J\u00e9r\u00e9my et un peu de th\u00e9orie des jeux pour le groupe B avec Th\u00e9o et Aur\u00e9lien.<\/span><\/p>\n

Apr\u00e8s cette matin\u00e9e sur les chapeaux de roue un repas bien m\u00e9rit\u00e9 et un menu sacr\u00e9ment app\u00e9tissant, avec un hamburger et des frites, pour le plus grand plaisir des petits (et surtout le petit plaisir des grands  \u263a ).<\/span><\/p>\n

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Les jeux avec Martin et J\u00e9r\u00e9my<\/em><\/p>\n

Pour l\u2019apr\u00e8s-midi le groupe A a fait un peu de combinatoire, en partant \u00e0 la recherche de chaussettes au fond de leurs tiroirs avec Rapha\u00ebl (l\u2019animateur) et le groupe B a eu la chance de se frotter \u00e0 un peu de g\u00e9om\u00e9trie avec Rapha\u00ebl (le directeur) qui leur a parl\u00e9 de puissance d\u2019un point !<\/span><\/p>\n

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Le groupe B en puissance<\/em><\/p>\n

Pour finir la soir\u00e9e Aur\u00e9lien organise un Sporz pour ceux qui le souhaitent avant le repas, avant que ne se lance la grande chasse au tr\u00e9sor !<\/span><\/p>\n

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Jeudi 4 Novembre <\/span><\/h1>\n

A mesure que les \u00e9l\u00e8ves progressent, le temps se d\u00e9grade. Je ne sais pas s\u2019il faut y voir un signe\u2026 Cependant c\u2019est en pleine forme que les \u00e9l\u00e8ves ont attaqu\u00e9 les cours du matin. Et inlassables les \u00e9l\u00e8ves du groupe A ont \u00e9cout\u00e9 Victor leur parler d\u2019invariants et leur faire des blagues, puis se sont amus\u00e9s \u00e0 de divers coloriages. Pour le groupe B, ils ont eu droit \u00e0 un cours bleu sur tableau vert de d\u00e9couverte du p\u00f4le Sud. <\/span><\/p>\n

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Le groupe A avec Aladin<\/em><\/p>\n

Puis un bon repas et une bonne pause plus tard, le groupe A est reparti \u00e0 la chasse aux angles au pays merveilleux et amusant des triangles semblables, tandis que le groupe B a parl\u00e9 de maximum et de minimums, engrangeant ainsi un maximum de nouvelles connaissances en un minimum de temps. Et si certains commen\u00e7aient \u00e0 ne plus pouvoir se concentrer, ils ont accueilli avec plaisir la fin des cours et en ont profit\u00e9 pour aller faire des jeux de soci\u00e9t\u00e9 ou bien se reposer. <\/span><\/p>\n

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Pendant ce temps les animatheurs pr\u00e9parent l’entrainement du lendemain.<\/em><\/p>\n

Apr\u00e8s le repas les animateurs leur ont concoct\u00e9 un jeu bas\u00e9 sur le dilemme du prisonnier, o\u00f9 les pires trahisons ont pu \u00eatre mises au grand jour ! Apr\u00e8s une fin de soir\u00e9e un peu agit\u00e9e<\/em> (C’est le dernier soir!).  Ils sont enfin all\u00e9s se coucher pour une bonne nuit de sommeil avant l\u2019entra\u00eenement du lendemain.<\/span><\/p>\n

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Un jeu \u00able passager clandestin\u00bb<\/em><\/p>\n

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Vendredi 5 Novembre <\/span><\/h1>\n

M\u00eame horaire que les jours pr\u00e9c\u00e9dents. Apr\u00e8s le petit d\u00e9jeuner tous les \u00e9l\u00e8ves sont dans les salles de cours \u00e0 9h et l’entrainement peut commencer. 4 probl\u00e8mes : (2 combinatoires \/ 2 g\u00e9om\u00e9trie). Vous avez 3h.<\/span><\/p>\n

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Le groupe A au milieu de l’entrainement.<\/em><\/p>\n

L’apr\u00e8s midi, les animatheurs corrigent les copies pendant que les \u00e9l\u00e8ves font des jeux de soci\u00e9t\u00e9s \u00e0 c\u00f4t\u00e9.  Enfin l’entrainement est corrig\u00e9 au tableau  et les copies sont redistribu\u00e9es. Il est 16h, le stage est termin\u00e9 et les parent viennent rechercher leurs enfants.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,5],"tags":[],"class_list":["post-7839","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-toutes_les_news","category-stages"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7839","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7839"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7839\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12939,"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7839\/revisions\/12939"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7839"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7839"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7839"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}