{"id":14984,"date":"2024-08-13T23:10:16","date_gmt":"2024-08-13T21:10:16","guid":{"rendered":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/?p=14984"},"modified":"2024-08-24T17:11:03","modified_gmt":"2024-08-24T15:11:03","slug":"le-stage-de-valbonne-au-jour-le-jour-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/?p=14984","title":{"rendered":"Le stage de Valbonne au jour le jour"},"content":{"rendered":"\n

Le stage d’\u00e9t\u00e9 de la POFM a lieu cette ann\u00e9e du 13 au 24 ao\u00fbt au Centre International de Valbonne, en continuit\u00e9 avec les ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes.<\/p>\n\n\n\n

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Jour 1 – mardi 13 ao\u00fbt<\/h2>\n\n\n\n

Comme l’an dernier, le stage olympique\u2122 de Valbonne r\u00e9unit 90 \u00e9l\u00e8ves et 18 animatheurs, qui vont gaiement faire plein de maths, et de temps en temps d’autres choses. Pour les courageux.<\/p>\n\n\n\n

Les arriv\u00e9es s’\u00e9chelonnent sur l’apr\u00e8s-midi, avec (presque) pas d’accrocs, \u00e0 la grande surprise de beaucoup.<\/p>\n\n\n\n

On d\u00e9couvre la muraille, on commence \u00e0 jouer aux cartes ou \u00e0 se faire des passes de volley, et il est d\u00e9j\u00e0 l’heure de parler de la r\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves en groupes de niveau. Ensuite d\u00eener, et la merveilleuse soir\u00e9e de bienvenue, avec des informations pratiques, suivies par pas une, mais deux remises des prix !<\/p>\n\n\n\n

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Les m\u00e9daill\u00e9s de l’OFM 2024 !<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Le meilleur quatri\u00e8me \u00e0 la coupe…<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Le meilleur troisi\u00e8me…<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Les meilleurs secondes<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Les meilleurs premi\u00e8res<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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…et une photo de groupe !<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Th\u00e9o explique ce qu’est la POFM, et Animath dans son ensemble, sous les yeux plus ou moins attentifs de son audience (pour leur d\u00e9fense il fait tr\u00e8s chaud).<\/p>\n\n\n\n

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Th\u00e9o<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Th\u00e9o^c<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Apr\u00e8s cette quantit\u00e9 astronomique d’informations \u00e0 dig\u00e9rer en plus du repas, nos \u00e9l\u00e8ves repus vaquent \u00e0 leurs occupations, qui sont souvent des jeux, ou m\u00eame des premi\u00e8res r\u00e9solutions des probl\u00e8mes de la muraille, des exercices \u00e0 chercher en plus pour ceux qui veulent (et il y aura des prix \u00e0 la fin).<\/p>\n\n\n\n

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Les jeux des gens pas s\u00e9rieux<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Coucher \u00e0 23 heures, il faut bien dormir pour bien \u00e9couter demain !<\/p>\n\n\n\n

Jour 2 – mercredi 14 ao\u00fbt<\/h2>\n\n\n\n

Les choses s\u00e9rieuses commencent enfin ! Petit d\u00e9jeuner \u00e0 8h, et les cours commencent \u00e0 9h. Au programme : Cours d’introduction et de divisibilit\u00e9 au groupe A, cours de chasse aux angles et de principe des tiroirs au groupe B, cours de double comptage et de puissance d’un point au groupe C, cours de th\u00e9orie de l’ordre et de th\u00e9orie des graphes au groupe D, et TDs d’arithm\u00e9tique et d’\u00e9quations fonctionnelles au groupe E.<\/p>\n\n\n\n

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Les profs en plein effort<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Les \u00e9l\u00e8ves en plein effort<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Delta, le chat abonn\u00e9 au stage, en plein effort<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Apr\u00e8s la fin des cours, des activit\u00e9s sont propos\u00e9es : piscine pour ceux qui veulent se rafra\u00eechir, foot et volley qui n’ont pas encore assez souffert de la chaleur, qui est omnipr\u00e9sente. Ceux qui restent cherchent des probl\u00e8mes de la muraille, relisent leurs cours, ou jouent \u00e0 des jeux, comme le gobbit ou les \u00e9checs.<\/p>\n\n\n\n

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Code names aussi apparemment<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Apr\u00e8s manger, la soir\u00e9e est libre, \u00e0 l’exception de l’\u00e9ventuelle soir\u00e9e astronomie pour certains, pour voir plein de plan\u00e8tes et de constellations !<\/p>\n\n\n\n

Jour 3 – jeudi 15 ao\u00fbt<\/h2>\n\n\n\n

Aujourd’hui, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent (enfin certains pour la quatri\u00e8me fois) de nouvelles mati\u00e8res. Ainsi, le groupe A est introduit aux joies des nombres premiers et des in\u00e9galit\u00e9s. Le groupe B travaille durant la matin\u00e9e sur les angles tangents, avant d’apprendre \u00e0 utiliser des invariants et des coloriages avec Aur\u00e9lien et Am\u00e9lie durant l’apr\u00e8s-midi. Les groupes C,D,E auront tout les trois droit \u00e0 un TD de grilles (mais qu’est ce que cela veut dire ?). Les autres cours de la journ\u00e9e sont : g\u00e9om\u00e9trie et th\u00e9or\u00e8me du p\u00f4le sud pour le groupe C par Antoine et Hadriel, arithm\u00e9tique pour le groupe D par \u00c9mile et un cours unique et innovant de Martin au groupe E, qui d\u00e9couvrent les plaisirs et souffrances de l’alg\u00e8bre lin\u00e9aire (Une mati\u00e8re qui rappellera s\u00fbrement \u00e0 certains des flashbacks douloureux de leurs ann\u00e9es d’\u00e9tudes sup\u00e9rieures).<\/p>\n\n\n

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Delta en pleine effort pour r\u00e9soudre les exercices du groupe A <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

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la transmission du savoir<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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pouvez vous d\u00e9chiffrer ce qui est \u00e9crit au tableau ?<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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les \u00e9l\u00e8ves les plus sages du stage en pleine concentration<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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le groupe A<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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le groupe C<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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le groupe D<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Apr\u00e8s l’effort, le r\u00e9confort ! Place aux activit\u00e9s sportives pour les uns, tandis que les autres jouent \u00e0 des jeux aux noms \u00e9tranges (Une partie de liens de sang ? Non ! Que dites vous d’un poker des cafards ? ). <\/p>\n\n\n\n

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Malgr\u00e9 les r\u00e9ticences de quelques \u00e9l\u00e8ves, tous vont finalement manger \u00e0 19h avant d’assister \u00e0 une conf\u00e9rence sur les insectes et les math\u00e9matiques ! <\/p>\n\n\n\n

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Un conf\u00e9rence captivante<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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O\u00f9 est Charlie ?<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Apr\u00e8s une heure a \u00e9touffer dans un amphith\u00e9\u00e2tre bouillant les \u00e9l\u00e8ves re\u00e7oivent les T-shirts officiel du stage (\u00e9dition limit\u00e9e, attention !)<\/p>\n\n\n

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les jolis T-shirts !<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

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La soir\u00e9e se termine dans la bonne humeur, chacun vaquant \u00e0 ses activit\u00e9s. Certains jouent aux cartes avec des animatheurs ravis, tandis que d’autres s’acharnent sur les probl\u00e8mes inf\u00e2mes de la redoutable muraille. <\/p>\n\n\n\n

A 23h, les \u00e9l\u00e8ves partent gentiment se coucher afin d’\u00eatre en forme pour le lendemain.<\/p>\n\n\n\n

Jour 4 – vendredi 16 ao\u00fbt<\/h2>\n\n\n\n

La journ\u00e9e d\u00e9bute par une nouvelle matin\u00e9e pluvieuse, chose particuli\u00e8rement rare \u00e0 Valbonne les ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes mais qui pourrait bien devenir un des points marquants de ce stage de 2024. Les \u00e9l\u00e9ments n’emp\u00eachent pas les \u00e9l\u00e8ves de gagner leurs groupes respectifs pour des cours qui font la part belle aux \u00e9nonc\u00e9s int\u00e9ressants ou aux duos d’animatheurs, et souvent les deux.<\/p>\n\n\n\n

On rapportera, entre autres, une d\u00e9couverte des modulos en groupe A avec Th\u00e9o et Thomas, celle du principe de l’extremum en groupe B avec Martin et Corentin, celle de l’utilit\u00e9 des monovariants en combinatoire avec Ga\u00ebtan et Hadriel au groupe C , des “probl\u00e8mes de taille” en arithm\u00e9tique avec Paul pour le groupe D, et un TD ” Bon bah Super” assez myst\u00e9rieux chez le groupe E, anim\u00e9 par Baptiste et Emilhan.<\/p>\n\n\n\n

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Le groupe E, Aur\u00e9lien et la g\u00e9om\u00e9trie<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Le groupe D, Paul et l’arithm\u00e9tique<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Bonne ambiance au groupe C<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
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Le groupe B fascin\u00e9 par les consid\u00e9rations g\u00e9om\u00e9triques de R\u00e9mi<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Thomas aux prises avec le tableau face au groupe A<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Discriminant, alias delta, toujours pr\u00e9sent<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
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Le compas, outils indispensable du stagiaire \u00e0 Valbonne<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Pas de piscine aujourd’hui apr\u00e8s la fin des cours, mais les incontournables foots et volleys sont toujours l\u00e0, et rassemblent un bon tiers des \u00e9l\u00e8ves sous un soleil \u00e0 nouveau \u00e9tincelant. L’implication des animatheurs dans ces matchs est d’ailleurs telle que ceux-ci n’ont pas eu la pr\u00e9sence d’esprit d’en immortaliser quelques instants en image aujourd’hui.<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s l’effort, le r\u00e9confort, les \u00e9l\u00e8ves d\u00eenent puis assistent \u00e0 une nouvelle conf\u00e9rence \u00e0 20 heures, intitul\u00e9e “Notre cerveau et les grands algorithmes”.<\/p>\n\n\n\n

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Conf\u00e9rence de Thierry Vi\u00e9ville, directeur de recherche \u00e0 l’INRIA<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Utilisation d\u00e9tourn\u00e9e des jeux de carte de notre sponsor Jane Street<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Apr\u00e8s la conf\u00e9rence, certains \u00e9l\u00e8ves participent \u00e0 une soir\u00e9e astronomie au t\u00e9lescope du CIV. L’observation des crat\u00e8res de la lune et des \u00e9toiles doubles est malheureusement interrompue par l’arriv\u00e9e brusque d’un \u00e9ni\u00e8me orage, conclusion agit\u00e9e de cette journ\u00e9e bien remplie.<\/p>\n\n\n\n

Jour 5 – Samedi 17 ao\u00fbt<\/h2>\n\n\n\n

Pour une fois la journ\u00e9e ne commence pas sous la pluie, seulement les nuages, qui se dissipent assez rapidement. Elle commence \u00e9galement par un petit-d\u00e9jeuner suivi par des cours, ce qui n’aura je pense surpris personne. Voici donc \u00e0 pr\u00e9sent les habituelles photos des cours :<\/p>\n\n\n\n

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Aur\u00e9lien et Melvil en groupe C<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Certains sont plus concentr\u00e9s que d’autres en groupe E<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Rapha\u00ebl avec le groupe C<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Combat de regards en groupe D<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Th\u00e9o avec le groupe A<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Au programme du jour, in\u00e9galit\u00e9s et \u00e9quations diophantiennes en groupe A, P\u00f4le Sud et double comptage en groupe B, pots pourris en combinatoire et g\u00e9om\u00e9trie en groupe C, aussi pot pourri de combinatoire et d’arithm\u00e9tique cette fois pour les groupes D et E.<\/p>\n\n\n\n

Pour les activit\u00e9s de fin d’apr\u00e8s-midi il y a eu quelques gouttes qui n’ont pas su d\u00e9courager nos fiers sportifs, mais pas d’orages qui auraient eu pour cons\u00e9quence d’annuler l’activit\u00e9 piscine pour la deuxi\u00e8me fois de ce stage.<\/p>\n\n\n\n

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Tellement pris dans leurs activit\u00e9s que c’est la seule photo aujourd’hui \ud83d\ude41<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Apr\u00e8s le d\u00eener, jeux ou autres au choix, vous commencez \u00e0 conna\u00eetre la chanson.<\/p>\n\n\n\n

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des jeux<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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des jeux<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Il faut se coucher t\u00f4t aujourd’hui, car demain est la d\u00e9cri\u00e9e journ\u00e9e d’entra\u00eenement, o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves vont s’entra\u00eener \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes sur les mati\u00e8res qu’ils ont eues pendant cette premi\u00e8re p\u00e9riode.<\/p>\n\n\n\n

P. S. : devant tant de larmes quant au fait qu’il n’y ait pas eu de photos du chat aujourd’hui, en voici une.<\/p>\n\n\n\n

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le chat !<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Jour 6 – Dimanche 18 ao\u00fbt<\/h2>\n\n\n\n

Aujourd’hui, jour sp\u00e9cial, c’est l’entra\u00eenement de moiti\u00e9 de parcours ! Les \u00e9l\u00e8ves auront l’occasion de se rappeler tout ce qu’ils ont d\u00e9couvert pendant ces intenses journ\u00e9es math\u00e9matiques. Ce sera de l’alg\u00e8bre et de l’arithm\u00e9tique du groupe A, de la g\u00e9om\u00e9trie et de la combinatoire pour les groupes B et C et de l’arithm\u00e9tique et de la combinatoire pour le D. Quant au groupe E, une \u00e9preuve comme pendant les olympiades internationales les attend, cela veut en particulier dire avoir une \u00e9preuve de 4h30 !<\/p>\n\n\n\n

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Le groupe D en pleine r\u00e9flexion<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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\u00c7a chauffe en groupe C<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Le groupe E sur sa lanc\u00e9e<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Un groupe A pr\u00eat \u00e0 donner du travail de correction aux animatheurs<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Apr\u00e8s un repas bien m\u00e9rit\u00e9, l’apr\u00e8s-midi se continue par un grand jeu d’aventures organis\u00e9 par Aur\u00e9lien. Les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9partis en \u00e9quipes de 5 \u00e0 6 doivent parcourir le centre de Valbonne et rencontrer diff\u00e9rents indics (incarn\u00e9s par les braves animatheurs). Les \u00e9l\u00e8ves doivent alors prouver leur valeur en r\u00e9ussissant des d\u00e9fis intellectuels ou sportifs !<\/p>\n\n\n\n

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Personne ne bat Melvil \u00e0 la course !<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Il faut bien 6 cerveaux pour approcher celui de Martin au Set<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Qui r\u00e9soudra les \u00e9nigmes du p\u00e8re Fourras\/No\u00ebl\/Th\u00e9o ?<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“C’est comme \u00e7a qu’on fait des pompes”<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Le bonheur de trouver la bo\u00eete cach\u00e9e<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Le magnifique arbre \u00e0 chaussures<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Heureusement, le m\u00e9chant discriminant a \u00e9t\u00e9 contr\u00e9 \u00e0 la derni\u00e8re minute, la meilleure \u00e9quipe a re\u00e7u une r\u00e9compense \u00e0 la hauteur de leur courage et d\u00e9termination. Cependant, aucun n’a d\u00e9m\u00e9rit\u00e9 et un go\u00fbter est servi sur la terrasse.<\/p>\n\n\n\n

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L’agente Lilas toujours \u00e0 l\u2019aff\u00fbt<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Apr\u00e8s l’effort, le r\u00e9confort<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

La journ\u00e9e se continue par les activit\u00e9s habituelles : piscine et jeux de soci\u00e9t\u00e9 ; et se finit par la correction de l’entra\u00eenement.<\/p>\n\n\n\n

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“C’est plus facile une fois qu’on conna\u00eet la solution !”<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Derniers jeux sur la terrasse avant de se coucher t\u00f4t pour profiter des nouveaux th\u00e8mes de demain<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Jour 7 – lundi 19 ao\u00fbt<\/h2>\n\n\n\n

Apr\u00e8s la journ\u00e9e un peu sp\u00e9ciale du dimanche, retour en classe ce lundi. Mais quelques subtils changements se sont pass\u00e9s dans l’intervalle : 12 animatheurs sont partis ou sur le d\u00e9part, 12 sont arriv\u00e9s ou le seront d’ici ce soir, c’est donc une nouvelle \u00e9quipe que les \u00e9l\u00e8ves auront en face d’eux ces prochains jours (en plus des immuables animatheurs permanents, que rien ne saurait \u00e9loigner du stage). Il est en outre temps de tourner quelques pages dans son cahier de notes puisque l’on change aussi de th\u00e8me dans chaque groupe : pendant les prochains jours, le groupe A d\u00e9couvrira les joies et les peines de la combinatoire et la g\u00e9om\u00e9trie, tandis que les groupes B et C auront tout le temps de se confronter aux m\u00e9andres de l’alg\u00e8bre et de l’arithm\u00e9tique. Le groupe D perfectionnera ses talents de g\u00e9om\u00e8tres et d’alg\u00e9bristes. Le groupe E ne sera pas d\u00e9pays\u00e9 avec une nouvelle s\u00e9quence d’un peu tout et n’importe quoi, rien ne saurait les surprendre.<\/p>\n\n\n\n

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On ne va quand m\u00eame pas faire semblant de travailler parce que l’on nous prend en photo, si ?<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Objectif : placer “th\u00e9or\u00e8me du bocal” dans a prochaine copie.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“prenez des photos sans d\u00e9ranger le cours”, comme si c’\u00e9tait simple…<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Petite salle a\u00e9r\u00e9e pour le groupe B<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Le groupe A essaye d’avoir l’air s\u00e9rieux mais certains y mettent plus de conviction que d’autres<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Les groupes A et B s’approprient leurs nouveaux quartiers (2 \u00e9tages plus bas), les uns partant \u00e0 la chasse aux angles sous le guidage de Martin, les autres s’initiant \u00e0 la logique de la r\u00e9currence avec Rapha\u00ebl. Quelques escaliers plus haut, on rencontre le groupe C tentant de d\u00e9chiffrer le tableau d’Aline en nageant dans les polyn\u00f4mes, puis le groupe D juste \u00e0 c\u00f4t\u00e9 r\u00e9visant les similitudes avec Anna, et encore un peu plus loin Aur\u00e9lien et le groupe E parlant du bon usage des algorithmes gloutons en math\u00e9matiques olympiques.<\/p>\n\n\n\n

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La concentration est palpable<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Une table pour toutes, toutes pour une table !<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Je pense donc j’\u00e9cris<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Devant tant d’enthousiasme et de s\u00e9rieux, on en oublierait presque la pause ; heureusement on entend tr\u00e8s bien \u00e0 travers le couloir lorsque les groupes qui ont davantage le sens des priorit\u00e9s passent soudainement de leur TD inextricable \u00e0 toutes sortes d’occupations alternatives. Avec un peu d’entra\u00eenement, on peut se plonger dans une partie de cartes avec une vitesse fulgurante.<\/p>\n\n\n\n

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“non moi je fais coucou, vous vous continuez \u00e0 \u00e9crire”<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Souriez vous \u00eates film\u00e9s<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Chic une question !<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

L’apr\u00e8s-midi venu et le long effort de la matin\u00e9e quelque peu r\u00e9par\u00e9, c’est le groupe E qui reprend le flambeau de la g\u00e9om\u00e9trie avec Quentin et ses configurations remarquables, aux noms plus po\u00e9tiques les unes que les autres. Les groupes B et C profitent de leur premier cours de th\u00e9orie des nombres avec Gaspard et Aimeric, le groupe A entame avec le Principe des Tiroirs expliqu\u00e9 par Antoine son chemin vers la sagesse et la logique, et R\u00e9mi divertit le groupe D de son cours pr\u00e9f\u00e9r\u00e9, les \u00e9quations fonctionnelles.<\/p>\n\n\n\n

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La salle anim officielle entre 17 et 18h<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Le retour des 3 mousquetaires<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Le tableau est \u00e0 nous !<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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On a bien r\u00e9solu 80% du TD, on devrait comprendre la r\u00e8gle de ce truc<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Ce qui n’a pas chang\u00e9, c’est le plaisir de se retrouver apr\u00e8s les cours \u00e0 la piscine, autour d’un ballon ou les deux, de faire une 250\u00e8<\/sup> partie de coinche ou d’essayer un des nouveaux jeux de soci\u00e9t\u00e9 issu de la valise aux merveilles de Th\u00e9o. N’oublions pas ceux qui continuent avec patience et sagacit\u00e9 de porter \u00e0 la muraille leurs coups de pioche et d’en faire tomber, petit \u00e0 petit mais s\u00fbrement, les moellons un \u00e0 un.<\/p>\n\n\n\n

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Ici on casse des briques<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Et hop, une de moins<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Soit un \u00e9chiquier n x n…<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Visiblement le tableau est plus divertissant que la table en ce moment<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Remarquons que certains font d’ailleurs tout en m\u00eame temps.<\/p>\n\n\n\n

A la tomb\u00e9e de la nuit, la deuxi\u00e8me s\u00e9ance d’astronomie de la semaine accueille le groupe des volontaires sur la colline, aupr\u00e8s des t\u00e9lescopes. Si les fins nuages de l’apr\u00e8s-midi se sont suffisamment dissip\u00e9s, et si la pleine lune ne s’y oppose pas, souhaitons-leur de belles \u00e9toiles !<\/p>\n\n\n\n

Jour 8 – mardi 20 ao\u00fbt<\/h2>\n\n\n\n

Ce matin, le r\u00e9veil fut un peu dur pour certains car c’est avec fatigue que nous avons d\u00e9couvert que l’alarme incendie de l’internat sonna \u00e0 7h40. Il n’y avait aucun probl\u00e8me et tout s’est r\u00e9gl\u00e9 dans le calme chacun se rassemblant par groupe pour pouvoir faire un appel efficace. <\/p>\n\n\n\n

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Autant profiter de l’instant pour \u00e9couter la sagesse d’Antoine<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Apr\u00e8s le retour dans les chambres et un petit-d\u00e9jeuner pour reprendre des forces les cours recommencent. C’\u00e9tait des invariants et coloriages pour le groupe A avec Lucile et Quentin tandis que les groupes B et C suivaient l’arithm\u00e9tique de Gabriel, Serge et Th\u00e9o. Martin a divulgu\u00e9 tout son savoir au groupe E pour mieux comprendre comment g\u00e9rer des hypoth\u00e8ses d’angles en g\u00e9om\u00e9trie, et Aline a expliqu\u00e9 comment utiliser efficacement les nombres complexes en groupe D.<\/p>\n\n\n\n

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“Mais si regarde tu as la solution ici”<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Les paroles de Gabriel pour enchanter le groupe B<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
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“Eh oui ce n’est pas si complexe !”<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Ce n’est qu’apr\u00e8s un repas bien m\u00e9rit\u00e9 que les cours de l’apr\u00e8s-midi reprennent. Pour les groupes A et C, on prend la suite des cours de la veille en chasse aux angles et en polyn\u00f4mes. Le groupe E reprend le m\u00eame th\u00e8me que le D du matin : les complexes, cette fois-ci avec Rapha\u00ebl. De leur c\u00f4t\u00e9, Anna pr\u00e9sente avec joie les les exercices d’in\u00e9galit\u00e9s au groupe B et Antoine explique comment utiliser les outils trigonom\u00e9triques en math\u00e9matiques olympiques. C’est aussi enseignement pour tout le monde puisque en parall\u00e8le, R\u00e9mi organise une pr\u00e9sentation de comment \u00eatre le parfait animatheur au jeunes b\u00e9n\u00e9voles.<\/p>\n\n\n\n

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Petit tableau, grandes explications<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“Oh trop bien j’ai compris !”<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
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Premi\u00e8re le\u00e7on : sourire au moment des photos<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Cependant, les \u00e9l\u00e8ves ne s’\u00e9parpillent pas tout de suite apr\u00e8s les cours car un \u00e9v\u00e9nement fondamental du stage se pr\u00e9pare : la photo de groupe ! Tous se retrouvent \u00e0 l’ext\u00e9rieur du b\u00e2timent en essayant de ne pas se faire \u00e9blouir par le soleil.<\/p>\n\n\n\n

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“Ouais, on est bien sur les places en hauteur”<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“Lever les mains en l’air, allez allez allez allez !”<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Apr\u00e8s cela, les activit\u00e9s classiques se font : la piscine \u00e9clabousse, les balles de volley touchent le ciel et les cartes se frottent.<\/p>\n\n\n\n

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Pourquoi choisir entre piscine et volley ?<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Ce soir, c’est conf\u00e9rence ! Apr\u00e8s une rapide pr\u00e9sentation des nouveaux anims, c’est Nicolas Nisse chercheur au CNRS qui nous \u00e9blouit avec une pr\u00e9sentation des algorithmes : entre histoire, exemple et r\u00e9flexions sur l’\u00e9thique, les \u00e9l\u00e8ves (et les animatheurs !) en ressortent pleins de savoir. Les \u00e9l\u00e8ves en ressortent avec m\u00eame quelque chose de plus puisqu’ils peuvent r\u00e9cup\u00e9rer un nouveau t-shirt du stage : celui du sponsor Jane Street avec un magnifique exercice de maths qui donne faim !<\/p>\n\n\n\n

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“Bon courage pour trouver un algorithme efficace pour \u00e7a !”<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Avis aux amateurs<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Cependant tous ne quittent pas prestement l’amphith\u00e9\u00e2tre car l’ambiance se r\u00e9chauffe encore avec un magnifique karaok\u00e9. Ce sont belles m\u00e9lodies, des cris (euh non des “chants”) et des grands rires !<\/p>\n\n\n\n

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“Ce r\u00eave bleuuuuuuu”<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Jour 9 – mercredi 21 ao\u00fbt<\/h2>\n\n\n\n

Une autre journ\u00e9e bien rempli commence au stage Valbonne, avec au programme : un groupe A qui s’\u00e9merveillera devant la d\u00e9couverte des triangles semblables (ou devant le charisme de R\u00e9mi et Cl\u00e9mentine), et la pr\u00e9sentation du principe de l’extremum par le d\u00e9vou\u00e9 Aimeric. Un groupe B, toujours aussi fort en arithm\u00e9tique pendant le cours d’Aline sur Fermat et qui s’initiera aux \u00e9quations fonctionnelles avec l’aide de Paul. Un groupe C qui manifestera une nouvelle fois son s\u00e9rieux pendant le TD d’in\u00e9galit\u00e9 de Lucile et Gabriel et le cours sur les arguments de taille d’\u00c9va. Un groupe D enthousiaste face au cours de projective d’Aur\u00e9lien et celui d’Alg\u00e8bre de Th\u00e9o et un groupe E, \u00e9gal \u00e0 lui m\u00eame pendant le cours d’arithm\u00e9tique d’Antoine puis celui d’Alg\u00e8bre de Beno\u00eet.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9videmment un long discours ne vaudra jamais une belle photo…<\/p>\n\n\n\n

On reconna\u00eetra le s\u00e9rieux des groupes A,B,C et D<\/p>\n\n\n\n

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Aur\u00e9lien qui captive le groupe D<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Est-ce une pose ou l’incarnation m\u00eame du s\u00e9rieux?<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Le groupe B en pleine action<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Le grand amour entre la combi et le groupe A<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
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On reconna\u00eetra \u00e9galement l’investissement sans \u00e9gal des animatheurs.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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Le charisme de Beno\u00eet<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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L’investissement de Aimeric<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Le premier cours de Paul<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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\u00c9va qui apporte la r\u00e9v\u00e9lation<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Et enfin, on reconna\u00eetra le groupe E<\/p>\n\n\n\n

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Cette image a-t-elle r\u00e9ellement besoin d’un commentaire ?<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Apr\u00e8s les cours, on note un manque d’\u00e9l\u00e8ves volontaires pour faire du foot , mais toujours le m\u00eame enthousiasme pour faire du volley ou aller faire des courses…<\/p>\n\n\n\n

Et bien s\u00fbr pour la piscine<\/p>\n\n\n\n

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Malheureusement il faut sortir de l’eau, mais les \u00e9l\u00e8ves se consolent avec la conf\u00e9rence sur la th\u00e9orie de l’information, l’entropie, et avec un tour de magie…<\/p>\n\n\n\n

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Seriez-vous capable de trouver les animateurs cach\u00e9s dans la salle ?<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Mais quel est le conf\u00e9rencier qui est capable de captiver autant son auditoire ?<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Faites du bruit pour RAPHAA\u00cb\u00cb\u00cbLLL !!!<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

La soir\u00e9e se termine avec un tournoi d’\u00e9chec avec un grand gagnant Yanis du groupe A, qui bat \u00e9l\u00e8ves et animatheurs.<\/p>\n\n\n\n

Jour 10 – Jeudi 22 ao\u00fbt <\/h2>\n\n\n\n

Aujourd’hui dernier jour de cours de ce stage, on profite donc \u00e0 fond :<\/p>\n\n\n\n

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On coinche m\u00eame au petit dej’<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Dernier jour c’est aussi, des cours pour conclure la g\u00e9om\u00e9trie avec Aur\u00e9lien en A, les \u00e9quations fonctionnelles en B avec Cl\u00e9mentine et Eva ainsi qu’en C avec Martin. De leurs c\u00f4t\u00e9s, Th\u00e9o pr\u00e9sente la TN moderne au groupe E et Aimeric et Gaspard les suites au groupe D.<\/p>\n\n\n\n

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Le groupe B en extase<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Tu peux venir expliquer ?<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Les doubles anims trop forts<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Est-ce la seule photo du groupe E o\u00f9 ils n’ont pas eu le temps de rep\u00e9rer le photographe ?<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Pendant l’apr\u00e8s-midi, cette fois-ci c’est vraiment les derniers cours, des TD de g\u00e9om\u00e9trie sont donn\u00e9s en D et E gr\u00e2ce \u00e0 Serge et Anna. Les groupes B et C r\u00e9solvent des \u00e9quations diophantiennes sous la responsabilit\u00e9 de Lucile, Quentin et Paul. Finalement, le groupe A d\u00e9couvre les jeux (en math\u00e9matique bien s\u00fbr !) avec Gabriel et Beno\u00eet.<\/p>\n\n\n\n

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Les anims en pleine pr\u00e9paration de l’entra\u00eenement<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Serge, puits de savoir<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Le groupe B en intense r\u00e9flexion<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“Il est trop fort Gaspard : il gagne \u00e0 chaque fois”<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Une apr\u00e8s-midi sportive se poursuit pour d\u00e9compresser avec les habitu\u00e9s du volley, foot et piscine. Tandis que les irr\u00e9ductibles continuent de coincher ou de jouer au set.<\/p>\n\n\n\n

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Personne ne saute comme le magnifique aigle de Valbonne : j’ai nomm\u00e9 Antoine<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Set !<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Eva qui aime les triangles jusque dans la piscine !<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Apr\u00e8s le repas, pas d’activit\u00e9s car demain il y aura l’entra\u00eenement, certains pr\u00e9f\u00e8re ne pas se surcharger l’esprit mais la r\u00e9vision est de mise.<\/p>\n\n\n\n

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Allez ! Une derni\u00e8re partie de the crew !<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“C’est s\u00fbr il y aura une EF \u00e0 l’entra\u00eenement !”<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Jour 11 – Vendredi 23 ao\u00fbt<\/h2>\n\n\n\n

Aujourd’hui, grand jour ! C’est le jour de l’entra\u00eenement de fin de parcours. Chacun va pouvoir observer tout le chemin r\u00e9alis\u00e9 et profiter de 3, 4 ou 4h30 de math\u00e9matiques intenses. C’est donc sous le regard bienveillant des animatheurs que chacun r\u00e9dige ses copies.<\/p>\n\n\n\n

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Le groupe B \u00e0 l’\u00e9preuve<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Apr\u00e8s l’\u00e9preuve un jeu de Orage-Piscine-Soleil (variante du poule-renard-vip\u00e8re) est organis\u00e9 pour certains tandis que les autres profitent de l’ombre de la terrasse pour faire des jeux de soci\u00e9t\u00e9. En rentrant, un grand go\u00fbter les attend !<\/p>\n\n\n\n

Puis la correction de l’entra\u00eenement est pr\u00e9sent\u00e9, c’est l’occasion pour chacun de comprendre o\u00f9 il a fait des erreurs et comment il peut s’am\u00e9liorer :<\/p>\n\n\n\n

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Le groupe C subjugu\u00e9 par l’exercice d’arithm\u00e9tique<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Lucile, toujours aussi claire !<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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“Vous pourrez donc paver votre salle de bain avec des carreaux en T si sa taille est divisible par 4 !”<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Apr\u00e8s cela les \u00e9l\u00e8ves peuvent faire les classiques : piscine et volley.<\/p>\n\n\n\n

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Profitons de ces derniers instants de fra\u00eecheur<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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On peut aussi juste continuer notre partie non ? <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Dernier d\u00eener, derni\u00e8re coinche au d\u00eener<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

C’est ensuite la c\u00e9r\u00e9monie de cl\u00f4ture du stage : Aline nous rappelle les meilleures photos tout en philosophie, puis Th\u00e9o pr\u00e9sente les meilleures r\u00e9ponses au questionnaire de fin de stage et Aur\u00e9lien nous met en joie gr\u00e2ce \u00e0 ses memes. Finalement Quentin remet leurs r\u00e9compenses aux destructeurs de la muraille. C’est en effet 57 exercices sur 143 qui ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9ussi !<\/p>\n\n\n\n

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“Et n’oubliez pas de revenir !”<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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La meilleure \u00e9quipe du stage<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
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Je pense qu’on peut dire qu’ils sont passionn\u00e9s<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Et c’est \u00e9videmment Th\u00e9o qui est aux commandes ! <\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Finalement, la c\u00e9r\u00e9monie de cl\u00f4ture se finit par un habituel du stage, mais qui fait toujours plaisir : les pizzas ! Chacun savoure ses parts et en 2 minutes top chrono il ne reste plus rien ! Puis commence un moment fort appr\u00e9ci\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves, ce soir il n’y a pas de couvre-feu strict et donc chacun peut profiter une derni\u00e8re fois des lieux autour d’un jeu de cartes.<\/p>\n\n\n\n

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Une gigantesque partie de sporz est organis\u00e9 par Aur\u00e9lien !<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
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Souvenirs d’un soir, des amiti\u00e9s pour la vie.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Jour 12 – Samedi 24 ao\u00fbt <\/h2>\n\n\n\n

\u00c7a y est c’est le grand d\u00e9part. Chacun range ses derni\u00e8res affaires le vague \u00e0 l’\u00e2me, heureux de ces jours extraordinaires mais tristes que cela soit fini. C’est donc la mine fatigu\u00e9e par la soir\u00e9e de la veille que les noms sur les portes sont enlev\u00e9s et que les draps sont retir\u00e9s. Tous se r\u00e9unissent sur l’agora une derni\u00e8re fois, c’est l’occasion de r\u00e9cup\u00e9rer le “PTR” le poly tr\u00e8s restreint qui r\u00e9unit des citations qui ont marqu\u00e9s le stage, le trombinoscope, les rappels sur comment continuer la pofm, et le plus important la page de signatures : chacun r\u00e9cup\u00e8re des souvenirs de ses rencontres m\u00e9morables et esp\u00e8rent r\u00e9cup\u00e9rer un gentil mot de leur animatheur favori.<\/p>\n\n\n\n

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“Pousse pas ! C’est moi qui aura la signature d’Aur\u00e9lien en premier !”<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Finalement chacun r\u00e9cup\u00e8re son pique-nique et rejoint le chemin de sa maison. Nous tenons \u00e0 remercier les \u00e9l\u00e8ves qui ont \u00e9t\u00e9 \u00e0 l’\u00e9coute et plein de joie pendant tout ce stage, nous esp\u00e9rons qu’ils en ont retir\u00e9 le maximum que ce soit math\u00e9matiquement comme humainement. Nous souhaitons en revoir un maximum que ce soit dans l’ann\u00e9e qui vient \u00e0 la coupe Animath d’automne comme dans de prochains stages. Bonne continuation \u00e0 tous !<\/p>\n\n\n\n

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Le d\u00e9part du centre international de Valbonne…<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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…puis de celui de la gare.<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
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Un dernier regard sur l’horizon<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le stage d’\u00e9t\u00e9 de la POFM a lieu cette ann\u00e9e du 13 au 24 ao\u00fbt au Centre International de Valbonne, en continuit\u00e9 avec les ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes.<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,5],"tags":[],"class_list":["post-14984","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-toutes_les_news","category-stages"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/14984","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=14984"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/14984\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15255,"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/14984\/revisions\/15255"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=14984"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=14984"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/maths-olympiques.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=14984"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}